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Produção textual no ensino médio: uma análise da informatividade

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Previous issue date: 2002 / Esta dissertação analisa o nível de informatividade em produções textuais de alunos
do ensino médio, ou seja, examina se as informações apresentadas são esperadas pelo
receptor, se trazem dados suficientes para a compreensão do texto, enfim se são
adequadas à situação comunicativa (Beaugrande & Dressler, 1981). Parte da hipótese
de que o nível de informatividade é baixo e busca identificar qual a causa desse
baixo nível de informatividade . A fundamentação teórica é a da lingüística textual
(LT), ramo dos estudos lingüísticos que surgiu nos anos 60, na Europa, com maior
relevo na Alemanha. Desde a década de 80, autores brasileiros como Koch & Fávero
(1983) e Marcuschi (1983) têm desenvolvido trabalhos no campo da LT. O corpus
desta pesquisa é formado por produções textuais de uma turma do 3º ano do ensino
médio de uma escola da rede particular de ensino do Recife. Foram examinadas 74
redações, pertencentes a duas produções textuais. O primeiro grupo de textos,
Produção Textual I, foi escrito como avaliação regular da escola para atribuição de
nota; o segundo, Produção Textual II, como atividade para esta pesquisa, embora os
alunos não tenham tomado conhecimento disso previamente. A análise da produção
dos alunos revelou que o nível de informatividade é precário, tanto na Produção
Textual I, quanto na Produção Textual II. Os problemas advêm principalmente da
apresentação de informações do senso comum, da falta de explicitação dos dados e
da contradição ao mundo real. Um dos fatores que contribui para o insatisfatório
padrão de informatividade é a ausência de situações comunicativas reais, com um
interlocutor verdadeiro (real), um propósito comunicativo e condições naturais de
produção, com realização de consultas a fontes de informação

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/7873
Date January 2002
CreatorsSANTOS, Eugenio Pacelli Jerônimo
ContributorsAGUIAR, Marígia Ana de Moura
PublisherUniversidade Federal de Pernambuco
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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