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Previous issue date: 2015-04-06 / Não recebi financiamento / Potentially Significant Teaching Unit (UEPS), proposal to work the concepts of
Mechanics, with high school students from public schools in the city of Orlândia - SP.
With the main objective to promote meaningful learning of students, the development
of this didactic proposal had as a motivational factor to search for a more effective
participation of students through activities that lead them to analyze, question,
present and discuss their ideas, being active agent in the teaching and learning
process. Based on the general profile of young people in the processes present in
their daily lives and in their prior knowledge, were used as motivational strategies,
the use of different methodological tools and the relationship between and sports. Through different activities based and selected according tthoe tshee cpornecveioputss
knowledge of the student, as the use of videos, experiments and simulations, were
studied Newton's laws and how these can be verified in situations related to various
sports. Thus, in this work we could verify the importance of motivation and effective
participation for the construction of meaningful learning in a school project that
promotes life experiences for students. / uma unidade de ensino potencialmente significativa (UEPS) proposta para trabalhar
os conceitos relativos à Mecânica, com alunos do Ensino Médio da rede pública
estadual do município de Orlândia – SP. Com o objetivo principal de promover a
aprendizagem significativa dos alunos, o desenvolvimento dessa proposta didática
teve como fator motivacional a busca por uma participação mais efetiva dos alunos,
por meio de atividades que levem ao aluno a analisar, questionar, apresentar e
discutir suas ideias, sendo agente ativo no processo de ensino aprendizagem.
Tendo como base o perfil geral dos jovens, os processos presentes em seu
cotidiano e os seus conhecimentos prévios, foram utilizadas como estratégias
motivacionais, o uso de diferentes ferramentas metodológicas e a relação existente
entre esses conceitos e os esportes. Por meio de atividades diferentes, baseadas e
selecionadas de acordo com os conhecimentos prévios do aluno, como a utilização
de vídeos, experimentos e simulações, foram estudas as leis de Newton e como
estas podem ser verificadas em situações relacionadas a diversas modalidades
esportivas. Assim, nesse trabalho pudemos verificar a importância da motivação e
da participação efetiva para a construção de uma aprendizagem significativa em um
trabalho escolar capaz de promover experiências vivenciais para os alunos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/7079 |
| Date | 06 April 2015 |
| Creators | Pinheiro, Ederson Donizeti de Sante |
| Contributors | Souza, Carolina Rodrigues de |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Câmpus São Carlos, Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Exatas, UFSCar |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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