Este Proyecto de Innovación Didáctica , es una investigación con énfasis en
el diseño, conformación y evaluación de Equipos de Trabajo Transdisciplinario. Se
fundamenta Ideológicamente en : La Transdisciplinariedad, el Pensamiento Complejo y
el Enfoque Ecosistémico de la Educación ; cuyos fundamentos conceptuales, la
sostienen y encaminan.
Metodológicamente , se sustenta en : Los cuatro aprendizajes fundamentales,
la Didáctica Espiral y complementaria y principalmente; en el Enfoque Triangular . Se
propone la lectura visual de obras de “Arte Popular Ayacuchano” , con la finalidad de
promover el conocimiento y la revalorización de este arte tradicional en las escuelas y
otros ámbitos socioculturales.
Un objetivo fundamental , es identificar destinatarios adecuados y
organizadores idóneos, propósitos pertinentes y realistas, objetivos y metas claras ,
métodos creativos , plazos razonables para realizar tareas específicas, y espaciostiempo
que faciliten el trabajo , lo ordenen y viabilicen . Para este fin, se ha diseñado un
modelo de organización, análisis de la información y organización detallada de los
grupos de trabajo, y se han construido formatos e instrumentos para la planificación,
ejecución y evaluación, de procesos transdisciplinarios y productos asociados. Se han
diseñado también, estrategias que soportan la propuesta y buscan su consistencia y
viabilidad.
Esta iniciativa responde a la toma de conciencia sobre la necesidad de
espacios de trabajo que involucren distintas disciplinas más allá de la
interdisciplinariedad. Está orientado a la interacción de maestros de escuelas
secundarias, aspirando a que, en futuros proyectos, se replique en otros ámbitos y en
otros niveles educativos, independientemente de la zona geográfica de residencia. Toda
esta información ,revela la necesidad de profundizar en la trascendencia de la
transdisciplinariedad en la construcción de un nuevo Paradigma Ecosistémico desde el
cual se aborden la educación y la vida , que nos lleve a la construcción de una Cultura
de Paz. Estas son las razones por las cuales , esta investigación cobra sentido y
relevancia y puede identificarse como didáctica e innovadora.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/14435 |
| Date | 21 June 2019 |
| Creators | Goñi Morgan, Maria Teresa |
| Contributors | Chiroque Landayeta, Victor Enrique |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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