Brindar cuidado a una persona es un acto fundamental para el desarrollo
individual y la reproducción social. Cuidar es la base del sistema económico en el que
se desenvuelve nuestra sociedad y es, principalmente, un trabajo asignado a las
mujeres. En ese sentido, es necesario cuestionarse, ¿en qué condiciones las mujeres
cuidan de otros? ¿Es una acción motivada por el afecto, la obligación o ambos? El
presente trabajo tiene como objetivo analizar las influencias de las relaciones
emocionales y afectivas en las prácticas y condiciones de trabajo de las cuidadoras
de adultos mayores en la ciudad de Lima. Específicamente, se busca ahondar en las
diferentes experiencias que tienen las proveedoras de cuidado que son familiares de
la persona a la que cuidan y las cuidadoras que no tienen ningún tipo de relación de
parentesco. Este acercamiento analítico permitirá tener un panorama más amplio
sobre la realidad laboral y también personal de las cuidadoras, así como también
comprender cómo influyen el cariño y afecto en sus actividades y decisiones al
momento de cuidar. Se ha realizado una revisión de literatura en torno a lo que se ha
escrito y discutido en las Ciencias Sociales, en la Antropología y en disciplinas afines.
Para ello, se consultaron bases de datos, bibliotecas virtuales y físicas, se identificaron
autores y autoras claves y se distinguieron los puntos en común, las diferentes
corrientes teóricas y también las temáticas que deben seguir siendo estudiadas.
Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/24187 |
Date | 01 February 2023 |
Creators | Duharte Barreda, Silvana Lucia |
Contributors | Ulfe Young, María Eugenia |
Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
Language | Spanish |
Detected Language | Spanish |
Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Format | application/pdf |
Rights | Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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