Los médicos se ven expuestos a una serie de dilemas éticos durante su práctica
profesional, y los oncólogos se enfrentan a dilemas particularmente complejos al
atender a pacientes terminales o potencialmente mortales. Por lo tanto, es importante
que puedan desarrollar un razonamiento moral que les permita responder de la manera
más correcta a situaciones complejas que puedan presentarse, para garantizar el mayor
beneficio para sus pacientes. Por ello, la presente investigación tiene como objetivo
identificar y discutir las características de razonamiento moral de ocho médicos
oncólogos al enfrentarse ante situaciones que impliquen dilemas morales. A través de la
realización de entrevistas clínico críticas, utilizando el dilema hipotético de Heinz,
ideado por Kohlberg y otro creado especialmente para esta investigación, se analizó
cualitativamente los datos. Los resultados encontrados muestran que los oncólogos
participantes presentan un nivel de razonamiento moral predominantemente
convencional, el cual implica limitaciones, pues prioriza el orden social ante principios
éticos universales. La investigación resalta la necesidad de mejorar la calidad y la
homogeneidad curricular en la enseñanza ética durante la formación médica. / Physicians are exposed to ethical dilemmas during their professional practice, and
oncologists face particularly complex ones because they work with life-threatening or
terminally ill patients. Thus, it is important that they are able to develop a moral
reasoning that will enable them to respond in the most adaptive way to these situations,
in order to ensure the greatest possible benefit to their patients. Therefore, the following
research aims to identify and discuss the characteristics of moral reasoning of eight
medical oncologists when faced with situations involving moral conflict. The data was
qualitatively analyzed by conducting clinical-critical interviews, using the hypothetical
Heinz dilemma devised by Kohlberg and another one created especially for this
research. The results show that the participating oncologists present a predominantly
conventional level of moral reasoning, which implies limitations while prioritizing the
social order to universal ethical principles. The research highlights the need to improve
the quality and homogeneity of the curriculum in ethics teaching during medical
training.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/26031 |
| Date | 25 September 2023 |
| Creators | Delgado Rivas, Ximena María |
| Contributors | Frisancho Hidalgo, Susana del Mar |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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