Return to search

Att skriva sig till läsning : En kvalitativ studie av pedagogers erfarenheter av metoden ASL för elever med läs- och skrivsvårigheter och andra specialpedagogiska behov / Writing to Read : A Qualitative Study of Teachers´Experience of the Method WTR for Students with Reading- and Writing Difficulties and Other Special Needs

No description available.

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-170604

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:liu-170604
Date	January 2020
Creators	Linderson, Moa, Huitfeldt, Pia
Publisher	Linköpings universitet, Pedagogik och didaktik, Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap, Linköpings universitet, Pedagogik och didaktik, Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess