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Un tema de actitudes: descripción de la relación entre las estructuras de la teoría del comportamiento planificado (TCP) y la intención de uso de las redes sociales por parte de los millennials para la búsqueda de empleo

El problema fundamental que motivó la presente investigación tiene que ver con el
crecimiento de la población juvenil, en particular de la generación de Millennials, quienes
enfrentan grandes dificultades para ingresar al mercado laboral puesto que la
disponibilidad de puestos de trabajo no ha crecido al mismo ritmo que la población. El
estudio trata sobre la manera cómo los Millennials de países emergentes utilizan las redes
sociales en línea (RSL) LinkedIn, Facebook y Twitter para la búsqueda de empleo (BDE).
La investigación fue de carácter cuantitativo, descriptivo y transversal, se basó en la teoría
de comportamiento planificado de Izek Ajzen (1991). Para la evaluación del modelo
teórico, se aplicó el análisis estructural mediante el programa AMOS Graphics versión 21.
Se determinó que los Millennials de países emergentes presentan comportamientos
diferenciados a aquéllos de países desarrollados en donde se les ha catalogado como
nativos digitales, altamente influenciables por medios sociales. Los Millennials de países
emergentes dependen únicamente de la actitud como variable significativa relativa al uso
de las RSL para la BDE. La enseñanza primordial que la presente investigación ofrece a la
sociedad es que fomentar las actitudes reflexivas por parte de los Millennials hacia
cualquier objetivo o iniciativa que se busque implementar es crucial para obtener su
compromiso y colaboración.

Identiferoai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/14917
Date05 September 2019
CreatorsLucero Romero, Fausto Giovanny
ContributorsDoe, John J.
PublisherPontificia Universidad Católica del Perú, PE
Source SetsPontificia Universidad Católica del Perú
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess

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