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香港中學生對文言白話篇章閱讀理解的比較硏究 =: Comparative study of reading comprehension of Chinese classical and. / Comparative study of reading comprehension of Chinese classical and / Xianggang zhong xue sheng dui wen yan bai hua pian zhang yue du li jie de bi jiao yan jiu =: Comparative study of reading comprehension of Chinese classical and.

複印本. / Thesis (M.A.)--香港中文大學. / Fu yin ben. / Includes bibliographical references (leaves 183-194). / Thesis (M.A.)--Xianggang Zhong wen da xue. / Chapter 第一篇 --- 引言 / Chapter 甲 --- 學習語言文字的重要性 --- p.1 / Chapter 乙 --- 研究意義 --- p.2 / Chapter 丙 --- 中文篇章與閱讀理解 --- p.3 / Chapter 第二篇 --- 文獻綜述 / Chapter 甲 --- 有關文言和白話文的文獻 --- p.5 / Chapter 一 --- 理解文言文的作用 --- p.5 / Chapter 二 --- 甚麼是文言文? --- p.5 / Chapter A --- 關於漢語的發展 --- p.5 / Chapter B --- 關於文言文的特點與定義 --- p.8 / Chapter 三 --- 甚麼是白話文? --- p.11 / Chapter A --- 由口語到白話 --- p.11 / Chapter B --- 關於白話文的特點與定義 --- p.14 / Chapter 四 --- 文言和白話的分別 --- p.17 / Chapter A --- 就詞來說 --- p.17 / Chapter a --- 詞的定義 --- p.17 / Chapter b --- 文言詞和白話詞的界定 --- p.18 / Chapter B --- 就句子來說 --- p.26 / Chapter a --- 句子的定義 --- p.26 / Chapter b --- 文言和白話句子的界定 --- p.27 / Chapter C --- 就篇章來說 --- p.30 / Chapter a --- 篇章的定義 --- p.30 / Chapter b --- 文言和白話篇章的界定 --- p.32 / Chapter 乙 --- 有關閱讀理解的文獻 --- p.34 / Chapter 一 --- 甚麼是閱讀理解? --- p.34 / Chapter 二 --- 閱讀理解的過程 --- p.35 / Chapter A --- 微觀結構與閱讀理解 --- p.35 / Chapter B --- 中型觀念與閱讀理解 --- p.38 / Chapter C --- 宏觀結構與閱讀理解 --- p.40 / Chapter 三 --- 文白篇章與閱讀理解 --- p.43 / Chapter A --- 就詞來說 --- p.43 / Chapter B --- 就句子來說 --- p.45 / Chapter C --- 就篇章來說 --- p.46 / Chapter 第三篇 --- 研究方法 --- p.50 / Chapter 甲 --- 研究問題 --- p.50 / Chapter 乙 --- 研究假設 --- p.51 / Chapter 丙 --- 研究設計 --- p.52 / Chapter 丁 --- 研究對象及取樣 --- p.58 / Chapter 一 --- 研究對象 --- p.58 / Chapter 二 --- 取樣 --- p.59 / Chapter 戊 --- 研究工具 --- p.61 / Chapter 一 --- 文章的改寫 --- p.61 / Chapter 二 --- 舉例說明 --- p.65 / Chapter A --- 言情 --- p.65 / Chapter B --- 說理 --- p.68 / Chapter 已 --- 實驗程序 --- p.77 / Chapter 一 --- 預試階段 --- p.77 / Chapter 二 --- 正式測試 --- p.78 / Chapter 庚 --- 資料分析 --- p.80 / Chapter 一 --- 選卷 --- p.80 / Chapter 二 --- 初步分析 --- p.80 / Chapter 第四篇 --- 結果與討論 / Chapter 甲 --- 研究結果 --- p.85 / Chapter 一 --- 文白形式與閱讀理解 --- p.85 / Chapter 二 --- 語文能力與閱讀理解 --- p.99 / Chapter 三 --- 文體結構與閱讀理解 --- p.107 / Chapter 四 --- 詞彙句子與閱讀理解 --- p.120 / Chapter 五 --- 學生性別與閱讀理解 --- p.130 / Chapter 乙 --- 討論部份 --- p.131 / Chapter 一 --- 文白形式與閱讀理解 --- p.131 / Chapter 二 --- 語文能力與閱讀理解 --- p.141 / Chapter 三 --- 文體結構與閱讀理解 --- p.146 / Chapter 四 --- 詞彙句子與閱讀理解 --- p.151 / Chapter 五 --- 學生性別與閱讀理解 --- p.158 / Chapter 丙 --- 總結部份 --- p.159 / Chapter 第五篇 --- 摘要、結論和建議 / Chapter 甲 --- 摘要 --- p.167 / Chapter 乙 --- 結論 --- p.176 / Chapter 丙 --- 建議 --- p.179 / 參考文獻 / 表解 / 附錄

Identiferoai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_320486
Date January 1988
Contributors梁婉萍., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Education., Liang, Wanping.
Source SetsThe Chinese University of Hong Kong
LanguageChinese
Detected LanguageEnglish
TypeText, bibliography
Formatprint, 238 leaves ; 30 cm.
RightsUse of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/)

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