Les groupes de jeux intégrés : une stratégie d'intervention favorisant les interactions sociales et le jeu symbolique chez les enfants ayant un trouble envahissant du développement /

Description

Thèse (D. en psychologie)--Université du Québec à Montréal, 2004. / En tête du titre: Université du Québec à Montréal. Bibliogr.: f. 104-117. Publié aussi en version électronique.

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1. http://accesbib.uqam.ca/cgi-bin/bduqam/transit.pl?&noMan=24145365

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/181353664
Date	January 2004
Creators	Richard, Véronique,
Publisher	Montréal : Université du Québec à Montréal,
Source Sets	OCLC
Language	French
Detected Language	French