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Systematische Erkenntnis und praktische Erfahrung als curriculare Prinzipien beruflicher Bildung vom Beharrungsvermögen des fächerstrukturierten Unterrichts an beruflichen Schulen und der curricularen Vermittlung von Fächer- und Situationsprinzip
Description
Univ., Habil.-Schr., 2002--Karlsruhe.
Links & Downloads
https://kobra.bibliothek.uni-kassel.de/handle/urn:nbn:de:hebis:34-2010021732016
Tags
Additional Fields
Identifer
oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/603699753
Creators
Clement, Ute.
Source Sets
OCLC
Language
German
Detected Language
German
Type
Online-Publikation.
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