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Strukturen und Prozesse von Lehrerteamarbeit im Kontext der Lernfeldumsetzung Entwicklung eines kategorialen Analysemodells auf der Grundlage einer Fallstudie

Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2007

Identiferoai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/244042690
Date January 2007
CreatorsSteinemann, Sandra
PublisherPaderborn Eusl-Verl.-Ges.
Source SetsOCLC
LanguageGerman
Detected LanguageGerman

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