Die Bedeutung John Lockes für die Pädagogik Jean Jacques Rousseaus. Eine philosophisch-historische Untersuchung der pädagogischen Lehren beider Denker und ihres gegenseitigen verhältnisses.

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Inaug.-diss.--Würzburg. / Lebenslauf. "Literaturübersicht": p. [vi]-viii.

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/650913082
Date	January 1912
Creators	Erdbrügger, Gustav Heinrich Julius,
Publisher	Würzburg, Druck der Königl. Universitätsdruckerei H. Stürtz a.g.,
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German