本研究旨在建構地方教育行政機關知識管理成熟度指標，並藉以評估地方教
育行政機關知識管理品質。研究方法部分，先以文獻分析探究知識管理成熟度相關論述，再以專家問卷以及模糊德菲術問卷進行調查。專家問卷為十位教育學術與行政兼備專家，模糊德菲術問卷透過三角模糊數整合專家對指標重要性之看法並篩選指標項目，最後以歸一化之方式求得各構面以及各項指標權重，篩選出共三項構面及39項指標，完成地方教育行政機關知識管理成熟度指標指標體系，並以歸一化方式確立各構面及指標權重。各構面之主要權重為文化（33.3%）、流程（33.4%）、科技（33.3%）。根據研究之結果與分析，對地方教育行政機關與教育行政人員提出相關之建議，也對未來研究提出相關建議。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/G0094171009 |
| Creators | 簡仕欣 |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
Page generated in 0.0016 seconds