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Mathematisches Vorwissen zu Schuljahresbeginn bei Grundschülern der ersten drei Schuljahre : eine empirische Untersuchung /

Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2005.

Identiferoai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/634400417
Date January 2005
CreatorsKesting, Frauke.
PublisherHildesheim [u.a.] : Franzbecker,
Source SetsOCLC
LanguageGerman
Detected LanguageGerman

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