Aktiv-entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht bei Schülern mit geistiger Behinderung eine qualitative Studie am Beispiel von mathematischen Denkspielen

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Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 2008

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/423884512
Date	January 2008
Creators	Ratz, Christoph
Publisher	Oberhausen Athena
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German