Detta examensarbete undersöker hur studenter kan förbättra sina studievanor med hjälp av lifetracking via mobila applikationer. Lifetracking-applikationen som nyttjas i denna undersökning heter Lift 1. Det visar sig att det är en fördel om motivationen till förändring kommer från personen själv och att denne har ett intresse och nyfikenhet för nya tekniker. Då ökar chansen att Lift fungerar som hjälpmedel. Om en student väljer att använda sig av Lift bör denne välja vanor som har ett högt värde för personen och som går att upprepa under en längre period för att ha större chans till förändring. / This bachelor’s thesis investigates how students can improve their habits of studying by way of lifetracking in mobile applications. The lifetracking application being used in this study goes by the name of Lift. To maximize its potential for success it is beneficial if the motivation to change comes from the student in question, if the student has an interest for testing new technology and if the student is curious and willing to try out unknown techniques. If one intends to use Lift in its studies one should choose habits which hold value and which are repeatable for a longer period of time. This will contribute to a greater chance of success.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-136756 |
| Date | January 2013 |
| Creators | BÄCKMAN, JOHAN, ROSMAN, TOBIAS |
| Publisher | KTH, Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Kandidatexjobb CSC ; K13206 |
Page generated in 0.1575 seconds