SOARES, Francisco Jonatan. A educação continuada na gestão universitária: o ca
so do Mestrado Profissional em Políticas
Públicas e Gestão da Educação Superior (Poleduc).2013.93f. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior) - Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2013. / Submitted by Nirlange Queiroz (nirlange@gmail.com) on 2014-11-26T14:35:26Z
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Previous issue date: 2013-08 / Continuing education has been a powerful mechanism
in addressing the issues brought to
light by the world at full boil, especially with re
gard to changes. They require continuous
human learning both related to formal education suc
h as the ongoing improvement of
academic and professional training. In this context
, are the Masters Professionals who have as
main objective to equip workers cognitive tools and
practices to adequately perform activities
in the organizations in which they work. The Federa
l University of Ceará (UFC), Higher
Education Institution (HEI), congregates in the tea
ching, research and outreach, strategic
management, thereby creating in 2005 a Masters in P
ublic Policy and Management in Higher
Education (POLEDUC), aiming present planning proces
ses and innovative management that
would boost the academic and administrative UFC, to
improve its educational policies and
management with efficient mechanisms of institution
al interaction and the external
environment. Thus the implementation of the said Ma
ster, since 2005, important to know how
the products are being used this model of continuin
g education and practical knowledge
produced concrete changes to the implementation of
new strategies in managing the UFC. In
this sense, this research, qualitative, quantitativ
e and descriptive, it is proposed to evaluate the
results achieved by POLEDUC as a mechanism for cont
inuing education, as well as the
changes produced in the graduates and strategic man
agement of the UFC. In the results, there
are indications, that the consistent POLEDUC is a g
ood mechanism for continuing education,
so the Federal University of Ceará is a learning in
stitution and contributed positively in life of
graduates, given that these have built new knowledg
e of strategic management innovative.
But despite the significant change in the professio
nal activities of graduates, there are no
indications of changes introduced in university man
agement, in view of the low level of use
of the knowledge generated in the dissertations, fo
r the improvement of professional practices
and management in order that the creation of the co
urse was anchored on a policy of ongoing
training of servers UFC and similar institutions an
d partners. / A educação continuada tem sido um mecanismo vigoroso no enfrentamento das questões
trazidas a tona pelo mundo em completa ebulição, especialmente no que diz respeito às mudanças. Elas requerem dos seres humanos contínuo aprendizado tanto relacionado à
educação formal, como ao aprimoramento permanente da formação acadêmica e profissional. Neste contexto, encontram-se os Mestrados Profissionais, que têm como principal objetivo dotar os trabalhadores de ferramentas cognitivas e práticas para a boa execução atividades nas organizações em que trabalham. A Universidade Federal do Ceará (UFC), Instituição de Ensino Superior (IES), congrega além do ensino, pesquisa e extensão, a gestão estratégica, deste modo criando em 2005 o Mestrado em Políticas
Públicas e Gestão da Educação Superior (POLEDUC), visando apresentar processos de
planejamento e gestão inovadores que
impulsionassem os setores acadêmico e administrativo da UFC, no sentido de melhorar suas políticas educacionais e de gestão, com mecanismos eficientes de interação institucional e com o meio ambiente externo. Destarte a implantação
do referido Mestrado, desde 2005,
importa saber de que forma estão sendo utilizados os produtos desse modelo de educação continuada e que mudanças concretas esses saberes produziram para a implantação de novas estratégias na gestão na UFC. Nesse sentido, essa pesquisa, de caráter qualitativo, quantitativo e descritiva, propõe-se avaliar os resultados alcançados pelo POLEDUC como mecanismo de educação continuada, bem como as mudanças produzidas nos egressos e na gestão estratégica da UFC. Nos resultados alcançados, há indicativos, consistentes que o POLEDUC é um bom mecanismo de educação continuada,
portanto a Universidade Federal
do Ceará é uma instituição que aprende e contribuiu positivamente na vida profissional dos egressos, tendo em vista que estes construíram novos conhecimentos de gestão estratégica inovadora. Mas apesar da mudança significativa nas atividades profissionais do egresso, não há indicativos de mudanças inseridas na gestão universitária, tendo em vista o baixo nível de utilização dos conhecimentos gerados nas dissertações, para a melhoria das práticas
profissionais e da gestão, tendo em vista que a criação do curso ancorou-se em uma política de formação continuada dos servidores da UFC e instituições congêneres e parceiras.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufc.br:riufc/9970 |
| Date | 08 1900 |
| Creators | Soares, Francisco Jonatan |
| Contributors | Rodrigues, Maxweel Veras |
| Publisher | http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10683 |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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