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内発的動機づけ研究の理論的統合と教師―生徒間の交互作用的視点

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1. http://hdl.handle.net/2237/10331
2. 1346-1729
3. 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要. 心理発達科学. v.54, 2007, p.49-60

Identifer	oai:union.ndltd.org:NAGOYA/oai:ir.nul.nagoya-u.ac.jp:2237/10331
Date	28 December 2007
Creators	岡田, 涼, OKADA, Ryo
Publisher	名古屋大学大学院教育発達科学研究科
Source Sets	Nagoya University
Language	Japanese
Detected Language	Unknown
Type	Bulletin