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Previous issue date: 2016-04-26 / The research entitled "The Invisibles Needed: Work and Education of Women
Pickers of Recyclable Materials in São Luís" refers to the analysis of the work of
women collectors of recyclable materials in São Luís and their relations with
education and gender, based on their Reports. It addresses four interrelated themes:
women, work, education and gender. Among the several authors, the following stand
out: Hirata (1999), Lobo (1987), Motta (2003), Perrot (2005), Priore (2013), Saffioti
(2013), Scott (1995) and Touraine (2010). The dissertation text is arranged in three
chapters: in the first one, a brief overview is presented on the different concepts of
work, the latter being a central category, discussing the relationship between women,
work and gender, and economics. Recognition of their occupation. In the second
chapter, the space where the woman collector is inserted is presented, becoming a
historical retreat until the Antiquity. The aim is to situate research, starting with the
contextualization of recyclable materials, through the barriers of the new National
Solid Waste Policy, ending this chapter with the demands of better public policies. In
the third chapter, the education of these women is the focus of the discussion, with
the educational narratives, which are brought to the fore, giving the analysis of the
interviewees' statements. A dialogue is made with the public policies of inclusion of
this category of workers and their contradictions, as well as their implementations, in
the city, São Luís, capital of the State of Maranhão. The results showed that the
educational trajectories of women collectors are marked not only by schooling but
also by family issues, which prevented them from continuing their schooling, which
led mainly to the universe of recyclable materials. In the familiar questions appear the
male domination in the figure of the father. / A pesquisa intitulada “As invisíveis necessárias: trabalho e educação das mulheres
catadoras de materiais recicláveis em São Luís” refere-se à análise do trabalho das
mulheres catadoras de materiais recicláveis em São Luís e suas relações com a
educação e gênero, com base em seus relatos. Aborda-se neste estudo quatro
temáticas interligadas: mulheres, trabalho, educação e gênero. Dentre vários autores
estudados destacam-se : Hirata (1999), Lobo (1987), Motta (2003), Perrot (2005),
Priore (2013), Saffioti (2013), Scott (1995), Touraine (2010). O texto dissertativo está
disposto em três capítulos: no primeiro, traça-se um breve panorama sobre os
diversos conceitos de trabalho, tendo este como categoria central, discutindo-se
sobre a mulher nas relações entre trabalho, gênero e economia finalizando-se com o
reconhecimento da sua ocupação. No segundo capítulo, apresenta-se o espaço
onde a mulher catadora está inserida, fazendo-se um recuo histórico até a
Antiguidade. Busca-se, então, situar a pesquisa, iniciando a pela contextualização
dos materiais recicláveis, passando pelos entraves da nova Política Nacional de
Resíduos Sólidos, finalizando este capítulo com as reivindicações constantes de
melhores políticas públicas. No terceiro capítulo, a educação dessas mulheres é o
centro da discussão, com as narrativas educacionais, que são trazidas à baila,
ensejando a análise dos depoimentos das entrevistadas. Faz-se diálogo com as
políticas públicas de inclusão desta categoria de trabalhadoras e suas contradições,
bem como suas implementações, na cidade, São Luís, capital do Estado do
Maranhão. Os resultados demonstraram que as trajetórias educacionais das
mulheres catadoras são marcadas não somente pela pouca escolaridade, mas
também por questões familiares, que as impediram de continuar a sua
escolarização, o que acarretou principalmente a ida para o universo da catação de
materiais recicláveis. Nas questões familiares aparecem a dominação masculina na
figura do pai.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2:tede/1304 |
| Date | 26 April 2016 |
| Creators | CRUZ, Maria do Carmo Alves da |
| Contributors | MOTTA, Diomar das Graças |
| Publisher | Universidade Federal do Maranhão, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO, UFMA, Brasil, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I/CCSO |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA, instname:Universidade Federal do Maranhão, instacron:UFMA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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