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Previous issue date: 2010-09-27 / This thesis examines, from a Gramscian perspective, the role of the intellectuals
formed by the Law Faculty at the Catholic and Federal Universities from 1950 to
1975, and the professional acts to the organization of the social, political and
educational life of Goiás. In order to build an interpretation of the object of this study,
it examines: the university and the judicial institutes from which they originated; the
effects of the Military Dictatorship and other events on the formation and role of the
said intellectuals; the ways in which Gramsci proceeds in designing his categories of
extended state (political society and civil society), which include “political society”,
“civil society”, “hegemony”, “intellectuals”, “cultural organization”, “structure” and
“superstructure”. It also examines when an intellectual comes into being and how a
political-social subject becomes part of this process. I infer from the reports of the
interviews conducted with the subjects of the research that the Law intellectuals
selected for the interviews are part of a wider group of intellectuals in the field
(graduates of the same Catholic and Federal Universities) who come close as a
professional class (lawyer and lawyer-professor) to Gramsci’s “organic” intellectual,
and, as such, fits into the category of “functioning organic intellectual”. I also infer that
the different political-professional practices lived out by the law intellectuals, subjects
of this research, were highly significant in the organization of the social, political and
educational life of the state of Goiás, to such an extent that, when associated with
other similar practices, they contributed towards constituting the structures and
superstructures of civil society which, as a rule, hegemonically ends up endorsing the
“political society”, which for Gramsci is the same as the State. / Esta tese analisa, na perspectiva gramsciana, a atuação dos intelectuais do Direito
formados pela UG/UCG/PUC Goiás e pela UFG de 1950 a 1975, bem como o
significado de suas contribuições na organização da vida social, política e
educacional de Goiás. Buscando construir a interpretação desse objeto de estudo,
analisa a universidade e os institutos jurídicos que lhe deram origem no Estado; os
efeitos da Ditadura Militar e de outros acontecimentos na formação e atuação dos
intelectuais referidos; o modo como Gramsci procede para conceber suas categorias
de Estado ampliado (sociedade política + sociedade civil), “sociedade política“,
“sociedade civil”, “hegemonia”, “intelectuais”, “organização da cultura”, “estrutura”,
“superestrutura”, entre outras, e o momento em que o intelectual passa a existir e,
como sujeito político-social, integra esse processo. Infiro dos relatos decorrentes das
entrevistas realizadas com os sujeitos da pesquisa que os intelectuais do Direito
selecionados para as entrevistas fazem parte de um grupo maior de intelectuais da
área, formados nas mesmas universidades, UG/UCG e UFG, que se aproxima como
categoria profissional (jurista e jurista-professor), do intelectual “orgânico”
gramsciano, e que, nessa condição, insere-se no grupo “intelectual orgânico
funcional”. Depreendo ainda que as diversas práticas político-profissionais
vivenciadas pelo intelectual do Direito, sujeito desta pesquisa, tiveram grande
importância na organização da vida social, política e educacional do estado de
Goiás, na medida em que, associadas a outras práticas da mesma natureza,
contribuíram para compor as estruturas e superestruturas da sociedade civil, que
ideologicamente acaba, em regra, por respaldar a “sociedade política” que, para
Gramsci, é o mesmo que Estado.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/3812 |
| Date | 27 September 2010 |
| Creators | Ferreira, Adegmar José |
| Contributors | Nepomuceno, Maria de Araújo, Tiballi, Elianda Figueiredo Arantes, Coelho, Ildeu Moreira, Baldino, José Maria, Santos, Pedro Sérgio dos |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Educação, PUC Goiás, Brasil, Escola de Formação de Professores e Humanidade::Curso de Pedagogia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -5889175030511195396, 500, 500, 600, 4372440354023632708, -240345818910352367 |
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