RESUMO
O objetivo deste estudo foi avaliar o projeto de reorganizaÃÃo dos tempos escolares, no ensino mÃdio, vivenciado na Escola do Ensino Fundamental e MÃdio (EEFM) D. AntÃnio de Almeida Lustosa, escola pÃblica estadual, localizada em Fortaleza, CE, no perÃodo de 2003 a 2005 e no ano de 2008, e sua contribuiÃÃo para a aÃÃo pedagÃgica em seus mÃltiplos aspectos: a carga horÃria do professor em sala de aula, o nÃmero de turmas e alunos, o tempo disponÃvel do professor para leituras, o planejamento, a elaboraÃÃo de atividades e a avaliaÃÃo. De modo especÃfico, tencionou-se: avaliar, com base nas perspectivas dos professores, a contribuiÃÃo do projeto de reorganizaÃÃo dos tempos escolares na aÃÃo docente; compreender a influÃncia do projeto de reorganizaÃÃo dos tempos escolares no ensino-aprendizagem e conhecer as vivÃncias sugeridas pela reforma curricular na organizaÃÃo do currÃculo do ensino mÃdio. Esta pesquisa de abordagem qualitativa caracterizou-se como um estudo de caso, mediado pela pesquisa-aÃÃo, utilizou-se como tÃcnica de coleta de dados o grupo focal e a anÃlise de conteÃdo para as interpretaÃÃes das discussÃes dos docentes. Concluiu-se que a reorganizaÃÃo dos tempos escolares promoveu uma utilizaÃÃo mais efetiva do tempo para se trabalhar com projetos interdisciplinares e contextualizados; um ganho efetivo para cada matÃria; reduÃÃo do tempo perdido entre as aulas e simplificaÃÃo do horÃrio. Autores como Perrenoud (1999, 2000, 2002); Thiollent (1997, 2003); De Ketele (2004); Mello (2004); MÃndez (2004); Silva (2008), dentre outros subsidiaram a pesquisa.
Palavras-chave: AvaliaÃÃo. Tempo. OrganizaÃÃo. Escola. Professor. Aluno. Reformas Educacionais.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:3009 |
| Date | 21 August 2009 |
| Creators | Silvany Bastos Santiago |
| Contributors | Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca, Ana Maria Fontenelle Catrib, ClÃudio de Albuquerque Marques, Marcos Antonio Martins Lima, Simone Trindade da Cunha |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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