Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden : empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen /

Description

Zugl.: Lüneburg, Universiẗat, Magisterarbeit.

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1. http://d-nb.info/988059525/04
2. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=016496057&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
3. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3084797&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

Tags

Schuljahr 5. Leseverhalten. Peer-Group.

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/244019448
Date	January 2008
Creators	Philipp, Maik.
Publisher	Hamburg ; Münster : Lit,
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German