Return to search

Contrato de gestão : considerações sobre a sua viabilidade na administração educacional

Submitted by Thalita Cristine Landeira Portela Faro (thalita.faro@fgv.br) on 2011-07-15T17:47:35Z
No. of bitstreams: 1
000076784.pdf: 3063074 bytes, checksum: 5b2aff3569b23798b279e55150f66aa1 (MD5) / Approved for entry into archive by Thalita Cristine Landeira Portela Faro (thalita.faro@fgv.br) on 2011-07-15T17:48:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1
000076784.pdf: 3063074 bytes, checksum: 5b2aff3569b23798b279e55150f66aa1 (MD5) / Approved for entry into archive by Thalita Cristine Landeira Portela Faro (thalita.faro@fgv.br) on 2011-07-15T17:48:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1
000076784.pdf: 3063074 bytes, checksum: 5b2aff3569b23798b279e55150f66aa1 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-07-15T17:49:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1
000076784.pdf: 3063074 bytes, checksum: 5b2aff3569b23798b279e55150f66aa1 (MD5)
Previous issue date: 1996 / This essay consists of the hypothesis that the current stnlcture of education is highly rigid, bureaucratic an centralized. The solution can be in a different type of manab'11lent in which contemplates a major descentralization and autonomy of school. On the other hand, it admits that the participation of all proffessionals involved in the education process, as welI as, the students, student's parents and other representative segments of community is fundamental in order to have, an efficacious and effective school, in which can offer, as a product, a good quality of teaching, fulfiling alI the society's expectation. So, this work has the aim to investigate the possibility of the managment contract implementation on the educational area, considering it as a tool that can make possible the administrative descentralization and concede more autonomy to the schools with the social participation, while it simultaneously allows that, the govemement has good instruments ready for guarantee an equity of entire system. / Esta dissertação parte da hipótese de que a estrutura atual da educação é altamente rígida, burocrática e centralizada e entende que a saída pode estar num tipo de gestão que contemple uma maior descentralização e autonomia da escola. Por outro lado, admite que a participação de todos os profissionais envolvidos no processo educacional, bem como de alunos, pais de alunos e outros segmentos representativos da comunidade é fundamental para que se tenha uma escola eficiente, eficaz e que ofereça, como produto, um ensino de qualidade, atendendo, dessa forma, as expectativas da sociedade. Sendo assim, este trabalho busca investigar a viabilidade de implantação de contrato de gestão na área educacional, o enxergando como uma ferramenta que pode possibilitar a descentralização administrativa e conceder maior autonomia às escolas com a participação social enquanto permite, ao mesmo tempo, que o governo tenha instrumentos capazes de garantir a equidade de todo o sistema.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:bibliotecadigital.fgv.br:10438/8462
Date January 1996
CreatorsOliveira, Jose Almi de
ContributorsEscolas::EBAPE, Oliveira, Fátima Bayma de
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional do FGV, instname:Fundação Getulio Vargas, instacron:FGV
RightsTodo cuidado foi dispensado para respeitar os direitos autorais deste trabalho. Entretanto, caso esta obra aqui depositada seja protegida por direitos autorais externos a esta instituição, contamos com a compreensão do autor e solicitamos que o mesmo faça contato através do Fale Conosco para que possamos tomar as providências cabíveis., info:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0021 seconds