Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T16:34:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T18:28:45Z : No. of bitstreams: 1
173419.pdf: 6731975 bytes, checksum: c251ee48305af1a625fdc942829e9433 (MD5) / Os Laboratório de Experimentação Remota tem se apresentado como uma ferramenta de grande aplicabilidade no ensino, e por este motivo o seu potencial de uso nesta área tornou-se alvo de estudo. Este trabalho analisa, a partir do estudo do ensino de microcontroladores, o uso de ambientes virtuais. Em específico, o estudo aplica-se ao Laboratório de Experimentação Remota com o Microcontrolador 8051, conhecido como RExLab. Esse laboratório pode ser utilizado nas disciplinas de eletrônica e arquitetura de computadores, entre outras que necessitem do uso da programação de microcontroladores/processadores e o entendimento do funcionamento dos mesmos. Uma análise comparativa é realizada entre o ensino tradicional e o ensino com o uso do RExLab. A partir desta análise são identificados pontos que devem ser explorados em ambientes virtuais de ensino e que conduzem, como pretendido, a uma melhor performance do estudante.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/78600 |
| Date | January 2000 |
| Creators | Segundo, Fábio Rafael |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Bastos, Lia Caetano |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 91 f.| il., grafs., tabs. + |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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