Return to search

A educação do "soldado-cidadão" (1870-1889) : a outra face da modernização conservadora

Orientador : Jose Luis Sanfelice / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-18T07:25:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Milan_YaraMariaMartinsNicolau_D.pdf: 18310275 bytes, checksum: 7356eba801fc3ae9618b41b8161de859 (MD5)
Previous issue date: 1993 / Resumo: Nesta tese discute-se a relação entre um tipo de formação específica ocorrida na Escola Militar da Praia Vermelha, no Rio de Janeiro (1870-1889) e o envolvimento na luta política dos acadêmicos militares (os soldados­ cidadãos), que nela se formavam, após terem identificado os princípios lógicos de uma "modernização conservadora" para o Estado brasileiro. Tal lógica nascida da leitura positi­vista da realidade, adaptada à situação concreta nacional, antecipou por seu conteúdo práticas, pelo menos idealmente, o projeto burguês cuja consolidação só ocorreria mais tarde. A aspiração de moder nidade defendida no ideár io positivista-militar objetivava colocar o Brasil no nível das sociedades mais desenvolvidas, sem que para isso ocorressem mudanças estruturais que abrissem espaços para formulações nacionais-populares. A discussão temática pautada nas contribuições de Antonio Gramsci, ofereceram os elementos para se perceber o papel histór ico dos jovens oficiais, que atuaram como "intelectuais orgânicos" na busca do consenso e direção dos movimentos sociais intecedentes à Proclamação da República. A análise se efetuou sem perder de vista o processo de transformação pelo qual passava a sociedade brasileira, em seus ajustes na consolidação do capitalismo / Abstract: In this thesis it is discussed the relation between a kind of specific formation occurred at "Escola Militar da Praia Vermelha" in Rio de Janeiro ( 1870-1889) and the involvement in the political guarrel of the Army students (the army-ci tizens), where they were graduated, after having identified the logical beginning of a conservationist modernization to the Brazilian state. Such logic, was born from the positivist reading of the reality and adapted to the Nacional concrete si tuation, advanced for its contents and pratices, at least idealy, the burgess project which consolidation would occur only later. The aspiration of modernity defended in the Army positivist idealist objectified to put Brazil in the level of the most developed societies, not for occurring structurai changings which opened lenght for formuiation of. National-popular. The thematic discussion, ruled in the contr ibutions of Antonio Gr8.msci, offered the eiements to notice the histor ic role of the of icial young men, who acted as "organic i ntelectuai" i n search of consensus and direction of the Republic proclamation. The analyses occurred without losing from sight the transformation process which the Brazilian society passed by in its agreements in the Capitalism consolidation / Doutorado / Filosofia e História da Educação / Doutor em Educação

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/253132
Date30 April 1993
CreatorsMilan, Yara Maria Martins Nicolau
ContributorsUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Sanfelice, José Luís, 1949-
Publisher[s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Format[387]f., application/pdf
Sourcereponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0022 seconds