Signes neurologiques mineurs et persistants et rendement cognitif à l'âge scolaire chez des enfants à risque de difficulté d'apprentissage

Description

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

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1. http://hdl.handle.net/1866/17637

Tags

Examen neurologique

Enfants à risque

Trajectoires de développement

Cognition

Stabilité

Âge

Préscolaire et scolaire

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:umontreal.ca/oai:papyrus.bib.umontreal.ca:1866/17637
Date	January 2005
Creators	Couture, Mélanie
Contributors	Gosselin, Julie, Larivée, Serge
Source Sets	Université de Montréal
Language	French
Detected Language	French
Type	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation