Cette étude porte sur le co-engagement, c’est-à-dire sur le lien combiné des pratiques parentales des pères et des mères d’une même famille et les difficultés de comportement de leur enfant. L’échantillon comprend 386 familles intactes avec leur enfant âgé entre 5 et 7 ans. Des régressions hiérarchiques ont permis de vérifier quelles variables du co-engagement, soit la somme des pratiques parentales, l’écart entre les pratiques des deux parents ou l’interaction entre les deux, sont associées aux difficultés comportementales des enfants. Les résultats indiquent que la somme des pratiques parentales négatives et positives explique toutes deux une variation dans les difficultés de comportements des enfants dans le sens attendu, alors que ce lien est absent pour l’écart entre les deux parents. Toutefois, l’écart entre les pratiques parentales positives des parents s’avère une variable modératrice de la relation entre la somme des pratiques parentales positives et les difficultés de comportement des enfants.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:usherbrooke.ca/oai:savoirs.usherbrooke.ca:11143/7974 |
| Date | January 2015 |
| Creators | Brochu, Annie |
| Contributors | Besnard, Thérèse |
| Publisher | Université de Sherbrooke |
| Source Sets | Université de Sherbrooke |
| Language | French |
| Detected Language | French |
| Type | Mémoire |
| Rights | © Annie Brochu |
Page generated in 0.0022 seconds