The purpose of this study was to examine how teachers act when it comes to play with constructions in preschool. The purpose was also to find out what kind of material the children have to work with and what they do with the things that the children made. The study was based on qualitative semi-structured interviews. Semi-structured interviews was choosen to get out as much information as possible, with open questions in a semi-structured interview you can get the information that is relevant for the study. The results show that there are different kind of material available in preschool, but knowledge of the subject is missing and demanded by teachers. The material are pretty similar, some of the teachers use material from the forest while others don’t. This could be because of the access to the forest. / Syftet med studien var att undersöka hur pedagogerna arbetar när det gäller konstruktionsleken i förskolan. Syftet var även att få reda på vilket material barnen har är använda sig utav samt vad som görs med det som barnen har konstruerat. Genomförandet bygger på kvalitativa semistrukturerade intervjuer. Semistrukturerade intervjuer valdes just för att få så mycket information som möjligt, med öppna frågor i en semistrukturerad intervju kan man få den informationen som är relevant för undersökningen. Resultatet visar att det finns olika material att tillgå i förskolorna men kunskap inom ämnet saknas och efterfrågas utav pedagogerna. Materialet är någorlunda lika, vissa pedagoger använder sig utav skogsmaterial medans andra inte det. Detta verkar bero på tillgång till skogen
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-36843 |
| Date | January 2015 |
| Creators | Olsson, Christina |
| Publisher | Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0022 seconds