Cette these cherche a analyser le contenu litteraire de La Princesse de
Montpensier et de La Princesse de Cleves de Madame de Lafayette en fonction
de leur valeur comme des documents qui refletent le contexte socio-historique
de leur epoque. Ainsi, on reconnait chez l'auteur la qualite de temoin
astucieux qui imbue ses ecrits d'elements importants contribuant a une
meilleure appreciation de la condition feminine au dix-septieme siecle.
L'auteur de ces deux romans met au point le genre du roman historique
afin de l'employer comme canevas sur lequel elle impose sa vision perspicace
des elements sociaux qui influencent plusieurs aspects de la vie de la femme
noble depuis sa jeunesse jusqu'ci sa mort. Afin de profiter de cette structure,
ce travail s'organise en trois chapitres suivant la chronologie de cette vie.
Commengant avec les representations de l'education de la jeune fille, on passe
a sa formation visee au mariage et a une analyse detaillee du statut de la
femme mariee. Finalement, on abdrde la question du statut de la veuve.
En considerant tous ces elements a la lumiere des ecrits critiques et
historiques qui ont paru pendant trois siecles, on ressort une richesse de
renseignements portant sur les exigences d'ordre moral et pratique qui
delerminent la quality du statut de la femme au dix-septieme siecle. Les
observations evoquees par Madame de Lafayette nous aident a preciser les
influences, les transformations, les conflits et surtout les contradictions et
les paradoxes qui parcourent la vie de la femme noble pendant l'age classique. / Arts, Faculty of / French, Hispanic, and Italian Studies, Department of / Graduate
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UBC/oai:circle.library.ubc.ca:2429/6374 |
| Date | 11 1900 |
| Creators | Spagnolo, Tabitha L.B. |
| Source Sets | University of British Columbia |
| Language | French |
| Detected Language | French |
| Type | Text, Thesis/Dissertation |
| Format | 4055613 bytes, application/pdf |
| Rights | For non-commercial purposes only, such as research, private study and education. Additional conditions apply, see Terms of Use https://open.library.ubc.ca/terms_of_use. |
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