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Previous issue date: 2018-10-31 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Considering the design of courses and curriculum of Professional Education of Senac São
Paulo, this research was dedicated to describe the process of development, concomitantly, the
trajectory of self-knowledge of the researcher, aiming to identify the possibilities of action and
reflection of a pedagogical consultant to act in a way interdisciplinary in all stages of curriculum
construction, contributing in a significant way in the expansion of possibilities of
interdisciplinary intervention of the teachers, thus qualifying, the construction of students'
knowledge. In the form of a continuous narrative, plotting the author's personal and professional
life story and contributed in the Interdisciplinarity of Finance, the results verified demonstrate
the importance of the triad Being, Belonging, Doing. In an analogous way, Uroboro, a guiding
metaphor for this investigation, it was verified that Interdisciplinarity provides a connection of
the Inner Self with the environment, with the work, with the family, with the discourse, enabling
actions with meaning and meaning for those involved / Considerando o desenho de cursos e currículos de Educação Profissional do Senac São Paulo,
esta pesquisa se dedicou a descrever o processo de desenvolvimento, concomitantemente, a
trajetória de autoconhecimento da pesquisadora, visando identificar as possibilidades de ação e
reflexão de um consultor pedagógico atuar de forma interdisciplinar em todas as etapas de
construção do currículo, contribuindo de forma significativa na ampliação de possibilidades de
intervenção interdisciplinar dos docentes, qualificando assim, a construção de conhecimento
dos alunos. Em forma de narrativa contínua, tramando a história de vida pessoal e profissional
da autora e aportada na Interdisciplinaridade de Fazenda, os resultados aferidos demonstram a
importância da tríade Ser, Pertencer, Fazer. Assim como a Uroboro, metáfora norteadora desta
investigação, verificou-se que a Interdisciplinaridade proporciona uma conexão do Eu Interior
com o entorno, com o trabalho, com a família, com o discurso, possibilitando ações com
significado e sentido para os envolvidos
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/21696 |
| Date | 31 October 2018 |
| Creators | Neves, Cibele Cavalheiro |
| Contributors | Fazenda, Ivani Catarina Arantes |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo, PUC-SP, Brasil, Faculdade de Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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