En el sector de construcción, se vuelve necesario el uso de un plan de gestión eficiente
en donde se perciban resultados satisfactorios. El uso de sistemas nuevos de planificación en
constructoras es aún poco frecuente en Perú, por lo que se vuelve importante visibilizar las
herramientas de estos a partir de sus resultados.
La presente tesis tiene como primera hipótesis que el seguimiento del avance de
diversas obras de edificación permite estimar las Partidas Maestras y el plazo de obra, y luego
presentarse con el uso de Líneas de Flujo en la Programación Maestra. Como segunda hipótesis
que la tendencia de las Líneas de Flujo en la Programación Maestra de proyectos de edificación
similares permite obtener patrones homogeneizados basados en experiencia de procesos
constructivos.
Existen diversos autores que presentan las ventajas en el uso de Líneas de Flujo para la
programación de un proyecto de construcción. Así mismo, algunos autores sustentan que para
el uso de Líneas de Flujo en la Programación Maestra se requiere de experiencia. Este sustento
apertura la búsqueda de la experiencia para poder llegar a conclusiones.
Como conclusión del presente estudio se deduce que al realizar el seguimiento del
avance de diversas obras de edificación se puede estimar las partidas maestras y, de este modo,
el plazo general de una obra. La situación mencionada permitió que se pueda manifestar, con
el uso de Líneas de Flujo, la Programación Maestra de proyectos de edificación típicos en Lima.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/28294 |
| Date | 16 July 2024 |
| Creators | Arce Tord, Luis Carlos |
| Contributors | Orihuela Astupinaro, Pablo |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ |
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