Enseigner pour développer la compétence métacognitive : analyse des liens entre des pratiques et les intentions qui les sous-tendent chez des enseignants de l'ordre secondaire

Description

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

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1. http://hdl.handle.net/1866/31476

Tags

Psychopédagogie

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:umontreal.ca/oai:papyrus.bib.umontreal.ca:1866/31476
Date	January 1998
Creators	Portelance, Liliane
Contributors	Legendre, Marie-Françoise
Source Sets	Université de Montréal
Detected Language	French
Type	other, autre
Format	application/pdf