Konstruktivismus und Inklusion im Dialog radikal-konstruktivistische Epistemologie als mögliche Grundlage für inklusive Erziehung

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Zugl.: Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Campus Landau (Pfalz), Diss., 2009 u.d.T.: Anken, Lars: Radikal-konstruktivistische Epistemologie als mögliche Grundlage für Inclusive Education

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1. http://d-nb.info/998695343/04
2. http://www.carl-auer.de/programm/978-3-89670-926-4

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/624475472
Date	January 2009
Creators	Anken, Lars
Publisher	Heidelberg Verl. für Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German