La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre los valores Interpersonales y los estilos atributivos de estudiantes del 5to año de educación secundaria. Se utilizó un método descriptivo correlacional, la muestra estuvo conformada por 400 alumnos, distribuidos proporcionalmente a la población. La investigación se llevó a cabo, utilizando el Cuestionario de estilos atributivos y el Cuestionario de Valores Interpersonales SIV de Leonard Gordon. Los resultados indican de acuerdo con el coeficiente de correlación de Spearman que existe correlación significativa (p<0,05) entre los distintos valores interpersonales Soporte, Conformidad, Reconocimiento e Independencia con los Estilos Atributivos en el Área de Logros Académicos y Relaciones Interpersonales. Por el contrario no se obtuvieron correlaciones significativas entre los Valores Interpersonales Benevolencia y Liderazgo con los Estilos Atributivos en las Áreas de Logros Académicos y Relaciones Interpersonales.
-- Palabras clave: Estilos atributivos, valores interpersonales, estudiantes de quinto grado de secundaria. / -- This research aimed to establish the degree of relationship between interpersonal values
and attributional styles of male and female students of the 5th year of secondary
education. We used a descriptive correlational method, the sample consisted of 400
students, distributed in proportion to the population. The research was carried out, using
the attributional style questionnaire and the Interpersonal Values Questionnaire SIV
Leonard Gordon. The results indicate according to the Spearman correlation coefficient
exists correlation significant (p <0.05) between the different values interpersonal
Support, Conformity, Recognition and Independence with attributional styles in the area
of Academic Achievement and Interpersonal Relations. Instead no significant
correlations between Interpersonal Values Compassion and Leadership attributional
styles in Areas of Academic Achievement and Interpersonal Relations.
-- Keywords: attributional styles, interpersonal values, high school fifth grade students. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:Cybertesis/oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:cybertesis/568 |
| Date | January 2012 |
| Creators | Tueros Cárdenas, Rosa Victoria |
| Publisher | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Source Sets | Universidad Nacional Mayor de San Marcos - SISBIB PERU |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Repositorio de Tesis - UNMSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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