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Previous issue date: 2010-05-18 / This study aimed to investigate the problem behaviors of an individual diagnosed with
Down syndrome in a specialized treatment unit, located within the state of Tocantins.
The participant was an adult male, with 39 years of age. To intervene in the class of
problem behaviors were employed strategies of Behavior Analysis. To demonstrate the
experimental control procedures were used to design Reversal-Replication ABAB
format, followed by follow-up. The problem behaviors of the participant selected to
undergo intervention were: (a) Model with mass geometric figures, (b) Reduce the
frequency of the talks "tomorrow", (c) Correct Pronunciation, (d) Interact with peers in
the classroom and (e) Install a new activity: free drawing. The experiment was started
with data collection to form the baseline phase I. The following sessions were held in
the intervention phase I. Soon after the speech I returned to the baseline II, and then
another intervention phase II. After 30 days without contact with the participant was
performed follow-up. Phases of baseline there was the presence of reinforcement. In the
sessions of the interventions I and II we used a treatment program with positive
reinforcement procedures, modeling, modeling, fading and extinction. The results were
discussed in terms of methodology, the effects achieved and the comparison of data
with theory. Once the research phase, it can be stated that the treatment program was
responsible for the changes made in the problem behaviors of the participant of this
research. / O presente estudo teve como objetivo investigar os comportamentos-problema de um
indivíduo diagnosticado com a síndrome de Down em uma unidade de tratamento
especializada, localizada no interior do estado do Tocantins. O participante foi uma
pessoa adulta, do sexo masculino, com 39 anos de idade. Para intervenção nas classes
de comportamentos-problema foram utilizadas estratégias da Análise do
Comportamento. Para demonstrar o controle experimental dos procedimentos foi
utilizado o delineamento de Reversão-Replicação no formato ABAB, seguido de followup.
Os comportamentos-problema do participante selecionado para sofrer intervenção
foram: (a) Modelar com massa figuras geométricas; (b) Diminuir a frequência da fala
amanhã ; (c) Pronúncia Correta; (d) Interagir com os colegas na sala de aula; e (e)
Instalar uma nova atividade: desenho livre. O delineamento foi iniciado com a coleta de
dados para compor a fase de linha de base I. A seguir, foram realizadas as sessões na
fase de intervenção I. Logo após a intervenção I, retornou-se à linha de base II e em
seguida, outra fase de intervenção II. Depois de 30 dias sem contato com o participante
foi realizado o follow-up. Nas fases de linha de base não havia a presença de reforço.
Nas sessões das intervenções I e II foi utilizado um programa de tratamento com
procedimentos de reforçamento positivo, modelagem, modelação, esvanecimento e
extinção. Os resultados foram discutidos em termos da metodologia aplicada, dos
efeitos alcançados e da comparação dos dados com a teoria. Concluída a fase de
pesquisa, pode-se afirmar que o programa de tratamento foi o responsável pelas
mudanças apresentadas nos comportamentos-problema do participante da presente
investigação.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/2047 |
| Date | 18 May 2010 |
| Creators | Oliveira, Iran Johnathan Silva |
| Contributors | Britto, Ilma Aparecida Goulart de Souza, Nalini, Lauro Eugênio, Heck, Elisa Tavares Sanabio |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Psicologia, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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