Selbstgesteuertes Lernen in den Naturwissenschaften : eine Interventionsstudie zu den kognitiven und motivationalen Effekten eines Blended-Learning-Ansatzes /

Description

Zugl.: Koblenz, Landau (Pfalz), Universiẗat, Diss., 2007.

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1. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=015792353&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
2. http://www.verlagdrkovac.de/978-3-8300-3049-2.htm

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/188192452
Date	January 2007
Creators	Ferdinand, Peter.
Publisher	Hamburg : Kovač
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German