学習動機づけの統合的理解に向けて : 課題価値研究の意義と今後の方向性

Description

国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。

Links & Downloads

1. http://hdl.handle.net/2237/3124
2. 13461729
3. 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要. 心理発達科学. v.49, p.65-76

Tags

learning motivation

task-values

context

autonomy

self-narrative

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:NAGOYA/oai:ir.nul.nagoya-u.ac.jp:2237/3124
Date	27 December 2002
Creators	伊田, 勝憲, IDA, Katsunori
Publisher	名古屋大学大学院教育発達科学研究科
Source Sets	Nagoya University
Language	Japanese
Detected Language	Japanese
Type	Bulletin