This project concerns a new lower and mid level compulsory school in the currently developing area of Annedal, northwest of central Stockholm. According to the given program, the school should hold 500 pupils and 100 pre-school children. As an addition to the given program, my suggustion holds a sports hall and a public library. In my project, my ambition has been to investigate how to create an inspiring and exiting place for kids to inhabit and, at the same time, create an activated, central place in a developing suburb. The latter has resulted in the two program-related additions, which purposes is to extend the hours during which the area is activated and to create additional incitements for visiting the building. Both additions are chosen based on lack of service in the area. Architectually, I've been inspired by the medieval castle which has been used as an inspirational resource for the parts of the school holding classrooms. Especially interesting has been the castles focus on security, overview, communications, and outlook. Could the plan of the medieval castle be re-used for a school building, where the castle's principle of spreading bullits in as many angels as possible perhaps could be used in reverse, for letting as much daylight as possible in? Could a cloverleaf shape, with a central core providing communications and functions, be used for creating an exiting and different school environment providing light classrooms, greate overview, and interesting spaces? / Projektet handlar om en ny låg- och mellanstadieskola i den framväxande stadsdelen Annedal, nordväst om Stockholm. Skolan ska enligt det givna programmet rymma 500 elever samt 100 förskolebarn. Utöver det givna programmet innehåller mitt förslag två programtillägg i form av idrottssal och ett stadsbibliotek. Jag har i projektet haft ambitionen att undersöka hur man kan skapa en inspirerande och spännande plats för barn att röra sig i och samtidigt skapa en aktiverad, central punkt i en framväxande förort. Det sistnämnda har resulterat i nämnda programtillägg, vilkas syfte är att utöka de tider under vilken området kring skolan är aktiverat samt skapa fler incitament till besök i byggnaden. Båda tilläggen baseras på brister i utbud i området. Arkitektoniskt har jag inspirerats av den medeltida fästningen, som har fått ligga till grund för utformningen av de delar av skolan i vilken klassrummen ligger. Särskilt intressant har fästningens fokus på säkerhet, överblickbarhet, kommunikationer och utsikt varit. Kan planen för den medeltida fästningen återanvändas för en skola, där fästningens egenskaper när det gäller att kunna skjuta i så många riktningar som möjligt skulle kunna vändas till att istället ta in så mycket ljus som möjligt? Kan fästningens klöverbladsform, med en central kärna rymmande kommunikationer och funktioner, återanvändas för att skapa en spännande och en annorlunda skolmiljö med ljusa klassrum, överblickbarhet och intressanta rumsligheter?
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-122690 |
| Date | January 2013 |
| Creators | Siimes, Rasmus |
| Publisher | KTH, Arkitektur |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0024 seconds