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Previous issue date: 2016-09-30 / Não recebi financiamento / This research aimed to trace the movements of the babies through the
cartography, considering them protagonists of the traces. Aiming to promote a
discussion about the research methodology for studies of babies in their
specificities on the spaces they occupy, the work mapped the babies
movements and actions daily in a public space, in a collective context of
experiences, in an institution of early child education and care. The
methodology of research was qualitative approach in the ethnographic type with
participant observation, capture of images and records, this documentation and
diaries was transcribed in maps accompanied by subtitles and descriptions of
scenes. The theoretical framework was based on the Sociology of Childhood,
with William Corsaro, with the model of the global web and a cultural routines,
and in Fernand Deligny, for a cartography, whose practices of maps were
revealed as a form of transcription of the "voices", movements, affections,
encounters and not the explanation of the origin or nature of movements or
other forms of interpretations about behaviors and standardized actions. The
research uses a language for the possibility of indicate some paths and tracks
to enlarge our understanding of the " babies world " and looked for knowledge
in how works can be as starting points babies participation as sources and
informants, to be constitute in a research with babies, not just about babies. / Esta pesquisa teve por objetivo traçar os movimentos dos bebês por
meio da cartografia, considerando-os protagonistas dos traçados.
Visando a promover uma discussão acerca desta metodologia de
pesquisa para estudos dos bebês em suas especificidades através dos
espaços que ocupam, o trabalho mapeou os movimentos e ações dos
bebês no cotidiano de um espaço público, em contexto coletivo de
vivências, em uma instituição de Educação Infantil. A metodologia de
abordagem qualitativa foi a de observação participante do tipo
etnográfica, com captação de imagens, realização de registros,
documentações e diários transcritos em mapas acompanhados de
legendas e descrições de cenas. O referencial teórico fundamentou-se
na Sociologia da Infância, com William Corsaro, destacando o modelo
da teia global e as rotinas culturais, e em Fernand Deligny, para a
cartografia, cujas práticas de mapas se revelavam como uma forma
de transcrição das “vozes”, dos movimentos, dos afetos, encontros e
não de explicação da origem ou natureza dos movimentos ou outras
formas de interpretações sobre comportamentos e ações
normatizadas. A pesquisa utiliza uma linguagem que possibilita
indicar alguns caminhos e pistas para ampliar a nossa compreensão
sobre o “mundo dos bebês” e buscou conhecimentos em como
trabalhos podem ter como ponto de partida a participação dos bebês
como fontes e informantes, de forma a constituir-se em uma
pesquisa com bebês, e não apenas sobre bebês.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/8477 |
| Date | 30 September 2016 |
| Creators | Oliveira, Julia Yoko Tachikawa de |
| Contributors | Abramowicz, Anete |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Câmpus São Carlos, Programa de Pós-graduação em Educação, UFSCar |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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