教師による方略教授と方略使用との関連に自律性の及ぼす影響

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1. http://hdl.handle.net/2237/3128
2. 13461729
3. 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要. 心理発達科学. v.49, p.105-112

Tags

self-determination theory

autonomy

learning strategy

learning strategy instruction

strategy use

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:NAGOYA/oai:ir.nul.nagoya-u.ac.jp:2237/3128
Date	27 December 2002
Creators	安藤, 史高, ANDO, Fumitaka
Publisher	名古屋大学大学院教育発達科学研究科
Source Sets	Nagoya University
Language	Japanese
Detected Language	Japanese
Type	Bulletin