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Previous issue date: 2015-08-24 / Educational issues have triggered much discussion in Brazil, where it has been put in
question the quality of student performance, especially in public educational settings.
In this research the issues related to visual comfort will be studied in order to
characterize the performance of complementary natural and artificial lighting, aiming
to evaluate the quantitative aspects (autonomy of natural light, daylight factor and
static luminance), qualitative (uniformity and light output) identify factors that may
contribute to or interfere with the lighting performance and assess the potential for
reducing energy consumption in light of the availability of natural light in the
classrooms of the Federal University of Paraiba Technology Center. The method
adopted for the analysis of natural light behavior was the computer simulation, in
which dynamic parameters analyzed were: Daylight factor and autonomy of natural
light and the illuminance of artificial light as static parameter. From this, the
surroundings were divided into zones of different levels of illumination, so that it was
possible to identify where there is greatest need for additional artificial lighting use.
To quantify the reduction potencial of the power consumption of the systems in
relation to the proposed from the availability of light each environment studied were
simulated in Daysim. Concluding that in all classrooms studied natural light does not
have enough autonomy to achieve the illuminance levels recommended by the
standard for educational environments, thus requiring an electrical lighting system
that complements the light deficit, ie a system integrated natural light and artificial
supplement. / As questões educacionais têm desencadeado muitas discussões no Brasil, onde tem
sido colocada em pauta a qualidade do desempenho dos alunos, principalmente em
ambientes educacionais públicos. Nesta pesquisa serão estudadas as questões
relacionadas ao conforto visual, objetivando caracterizar o desempenho da
iluminação natural e artificial complementar, visando avaliar os aspectos
quantitativos (autonomia da luz natural, fator de luz do dia e luminância estática),
qualitativos (uniformidade e eficiência luminosa), identificar fatores que possam
contribuir ou interferir no desempenho da iluminação e avaliar o potencial de
redução do consumo de energia em iluminar a partir da disponibilidade da luz natural
nas salas de aula do Centro de Tecnologia da Universidade Federal da Paraíba. O
método adotado para a análise do comportamento da luz natural foi a simulação
computacional, em que os parâmetros dinâmicos analisados foram:fator de luz do
dia e autonomia da luz natural e a iluminância da luz artificial como parâmetro
estático. A partir disso, os ambientes foram divididos em zonas de diferentes níveis
de iluminação, de forma que fosse possível identificar onde há maior necessidade de
uso de iluminação artificial suplementar. Para quantificar o potencial de redução do
consumo de energia dos sistemas existentes em relação aos propostos a partir da
disponibilidade de luz de cada ambiente estudado foram feitas simulações no
Daysim. Concluindo que em todas as salas de aula estudadas a luz natural não
possui autonomia suficiente para alcançar os níveis de iluminância recomendado
pela norma para ambientes de ensino, necessitando assim de um sistema de
iluminação elétrica que complemente o déficit de luz, ou seja, um sistema integrado
de luz natural e artificial complementar.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.biblioteca.ufpb.br:tede/8379 |
| Date | 24 August 2015 |
| Creators | Lucena, Mariana Caldas Melo |
| Contributors | Nome, Carlos Alejandro, Claudia, Torres |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, UFPB, Brasil, Arquitetura e Urbanismo |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, instname:Universidade Federal da Paraíba, instacron:UFPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 3529325522195903137, 600, 600, 600, -5941010598282722693, -4131970116879203704 |
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