As concepções de tempo profundo e suas implicações curriculares no ensino da matemática

Description

Submitted by Ana Paula Lisboa Monteiro ([e-mail]) on 2009-09-10T21:11:52Z
No. of bitstreams: 1
SuzanaMarco.pdf: 3719135 bytes, checksum: d753c9a64dad68912cd5f443d0456215 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Paula Lisboa Monteiro([e-mail]) on 2009-09-10T21:12:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1
SuzanaMarco.pdf: 3719135 bytes, checksum: d753c9a64dad68912cd5f443d0456215 (MD5) / Made available in DSpace on 2009-09-10T21:12:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1
SuzanaMarco.pdf: 3719135 bytes, checksum: d753c9a64dad68912cd5f443d0456215 (MD5) / Este trabalho teve como objetivo principal analisar como alunos de oitava série do Ensino Fundamental de uma escola da rede privada do município de Roca Sales, RS compreendem “Tempo Profundo” e suas implicações para o campo da educação matemática. A pesquisa, qualitativa, empregou técnicas oriundas da etnografia e procedimentos metodológicos tais como: observação direta e participante associada a diário de campo. Os aportes teóricos que sustentam a investigação são os do campo da Etnomatemática e da Evolução dos Biomas Terrestres. A análise apontou que as alunas, para o entendimento do conceito de “Tempo Profundo”, operaram com diferentes estratégias matemáticas, vinculadas às culturas escolar, científica e de suas vivências pessoais. Ademais, a análise apontou que as referidas alunas mostraram-se apreensivas com o destino do planeta em função das agressões a que ele é submetido pelas ações humanas, apesar de estar comprovado que a Terra passa por eventos cíclicos de modificação durante o tempo profundo.

Links & Downloads

1. MARCO, Suzana De. "As concepções de tempo profundo e suas implicações curriculares no ensino da matemática". 2009. Dissertação (Mestrado) – Curso de Ensino de Ciências Exatas, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 08 jul. 2009. Disponível em: <http://hdl.handle.net/10737/91>.
2. http://hdl.handle.net/10737/91

Tags

Evolução de Concepções

Tempo Profundo

Matemática

Etnomatemática. Culturas

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.univates.br/bdu:10737/91
Date	08 July 2009
Creators	Marco, Suzana De
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Source	reponame:Repositório Institucional da UNIVATES, instname:Centro Universitário Univates, instacron:UNIVATES
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess