Purpose: The threat of national and international terrorism remains high. Preparation is the key requirement for the resilience of hospitals and out-of-hospital rescue forces. The scientific evidence for defining medical and tactical strategies often feeds on the analysis of real incidents and the lessons learned derived from them. This systematic review of the literature aims to identify and systematically report lessons learned from terrorist attacks since 2001.
Methods: PubMed was used as a database using predefined search strategies and eligibility criteria. All countries that are part of the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) were included. The time frame was set between 2001 and 2018.
Results: 68 articles were included in the review. From these, 616 lessons learned were extracted and summarized into 15 categories. The data shows that despite the difference in attacks, countries, and casualties involved, many of the lessons learned are similar. We also found that the pattern of lessons learned is repeated continuously over the time period studied.
Conclusions: The lessons from terrorist attacks since 2001 follow a certain pattern and remained constant over time. Therefore, it seems to be more accurate to talk about lessons identified rather than lessons learned. To save as many victims as possible, protect rescue forces from harm, and to prepare hospitals at the best possible level it is important to implement the lessons identified in training and preparation. / Zweck: Die Bedrohung durch den nationalen und internationalen Terrorismus ist nach wie vor hoch. Vorbereitung ist die zentrale Voraussetzung für die Resilienz von Krankenhäusern und
außerklinischen Rettungskräften. Die wissenschaftliche Evidenz für die Definition medizinischer und taktischer Strategien speist sich oft aus der Analyse realer Vorfälle und der daraus gezogenen Lehren. Diese systematische Literaturübersicht zielt darauf ab, Lehren aus
Terroranschlägen seit 2001 zu ziehen und systematisch aufzuarbeiten.
Methodik: Als Datenbank wurde PubMed verwendet. Dabei wurden bestimmte Suchstrategien und Auswahlkriterien genutzt. Alle Länder, die Teil der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) sind, wurden aufgenommen. Der Zeitrahmen wurde zwischen 2001 und 2018 festgelegt.
Ergebnisse: 68 Artikel wurden in die Literaturrecherche inkludiert. Daraus wurden 616 gewonnene Erkenntnisse extrahiert und in 15 Kategorien zusammengefasst. Die Daten zeigen, dass trotz des Unterschieds bei den Angriffen, Ländern und Opfern, viele der gewonnenen Erkenntnisse ähnlich sind. Wir fanden auch heraus, dass sich das Muster der gelernten Lektionen während des untersuchten Zeitraums immer wieder wiederholte.
Schlussfolgerungen: Die Lehren aus Terroranschlägen seit 2001 folgen einem gewissen Muster und blieben im Laufe der Zeit konstant. Um so viele Opfer wie möglich zu retten, die Rettungskräfte vor Schaden zu bewahren und Krankenhäuser auf dem bestmöglichen Niveau vorzubereiten, ist es wichtig, die identifizierten Lektionen in der Ausbildung und auch in der Einsatzvorbereitung umzusetzen.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:uni-wuerzburg.de/oai:opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de:28213 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Schorscher, Nora |
| Source Sets | University of Würzburg |
| Language | English |
| Detected Language | English |
| Type | doctoralthesis, doc-type:doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/doku/lic_mit_pod.php, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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