Bakgrund: Vården av för tidigt födda barn har utvecklats från att vara fokuserad på det sjuka barnet och personalen runt det till att vara familjecentrerat. I de flesta länder har olika vårdformer införts med fokus på hela familjen och personalen har till uppgift att stötta och hjälpa de att delta i vården av sitt barn. I hela världen föds det ungefär 15 miljoner för tidigt födda barn dit barn födda före vecka 37 räknas. Syfte: Att beskriva föräldrarnas upplevelser av att vårda sitt för tidigt födda barn på neonatalen. Metod: En litteraturöversikt över nio vetenskapliga studier utförda med kvalitativ metod. Studierna valdes ut från databaserna CINAHL Complete och Pubmed. Två studier hittades via två andra studiers referenslistor. Studierna lästes, sammanfattades och kategoriserades i olika teman och subteman. Resultat: Resultatet presenteras i två teman, Att vårda sitt barn med subteman Att vara med och få ta hand om sitt barn och Erfarenheter av känguruvård och hud-mot-hudvård och Olika vårdformers betydelse för föräldrarna. Nästa tema var Personalens betydelse med subteman Betydelsen av personalens stöd, uppmuntran och kompetens och Svårt med kommunikation och vikten av information. Denna litteraturöversikt visade att föräldrarna ville vara med och vårda sitt barn. Föräldrarna önskade att personalen stöttade dem att våga ta hand om sitt barn och visade och hjälpte dem bli den som tog hand om det mesta runt barnet. De önskade att personalen tog med dem i planeringen av vården och informerade dem fortlöpande om barnets hälsotillstånd. Diskussion: Resultatet visade att föräldrarna ville vårda sitt barn på neonatalen och hur viktigt det var att föräldrarna fick hjälp att lära sig vårda barnet. Neonatalen var en helt ny ofta skrämmande miljö för föräldrarna och barnet upplevdes som liten och känslig och föräldrarna var rädda att skada sitt barn. Resultatet visade att föräldrarna hade liknande upplevelser av att vårda sitt barn trots att de kom från många olika länder. Resultatet diskuterades utifrån konsensusbegreppet vårdandet med utgångspunkt från Katie Erikssons ansa, leka, lära. Ansandet handlar om den dagliga vården av barnet med tvätt, blöjbyten och omvårdnad. Lära syftar till att föräldrarna behöver hjälp att lära sig ta hand om barnet då det är väldigt litet och känsligt och omvårdnaden är uppbyggd på mycket forskning vad som är bäst för det för tidigt födda barnet. Leka syftar på att pröva sig fram och öva och hitta nya lösningar. Olika vårdformer har införts på många ställen i världen och dessa har som mål att hjälpa föräldrarna och personalen att vårda barnet på bästa sätt. I dessa studier har de olika vårdformernas betydelse inte undersökts specifikt utan bara nämnts övergripande. God kommunikation är viktig för alla föräldrar i studierna och när den fungerar så hjälper den föräldrarna att våga vara med sitt barn, vårda det och känna sig som barnets förälder. / Background: Initially the care of the preterm children was focused on the sick child and the care-givers. Nowadays, it focuses on the families around the children and many different forms of care are introduced in a lot of countries. The care-givers task is to help the parents to teach them to take care of their preterm child and to support the families. About 15 million children are born preterm (before 37 weeks) around the world each year. Aim: To describe parents´ experiences in taking care of their preterm child at a neonatal ward. Method: A literature review of nine scientific studies that where done in qualitative design. The studies where found in the databases CINAHL Complete and Pubmed. Two of the studies where found from two other studies´ references. The studies where red and summarized and divided into themes and subthemes. Results: The result are presented in two themes, To care for the child with subthemes To be with your child and allowed to take care of it and Experiences of kangaroo-care and skin to-skincare and Different forms of care. And the second theme was The importance of the care-givers with subthemes The significance of the caregivers support and encouragement and Difficulties with communication and the value of information and competence. This literature review showed that the parents wanted to take care of their preterm child. The parents wished to get support so that they dared to take care of the child. They wanted the care-givers to plan the day with them so they could be part of the care for their child. They also wanted to get information about the child’s health condition. Discussions: The result showed that the parents wanted to take care of their child at the neonatal ward and it was important that they were teached how to do it. The neonatal ward is a completely new world for the parents and they were afraid of hurting the child because it was so small and vulnerable. The result showed that parents all around the world had similar experiences regarding taking care of their preterm child. The result was discussed using Katie Erikssons´ nursing theory of caring with the concepts trim, play and learn. To trim means the daily care of the child. They care for another human being, to wash it, change diapers and to care for it. To learn means that the parents´ need help to learn to take care about the small vulnerable child. To play means that the parents try to find new solutions and practice by trial and error. Different forms of care are introduced in many countries in the world and their aim are to help parents and caregivers provide the best care for the premature children. These different forms of care are not studied specifically in this study. Good communication and information are very important for the parents. When it works it helps the parents to dare to be with their child and care for it and let them feel like they are the child’s parent.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:esh-4821 |
| Date | January 2015 |
| Creators | Fogelberg, Katja |
| Publisher | Ersta Sköndal högskola, Institutionen för vårdvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds