Diplomová práce se zabývá srovnáním systémů terciárního vzdělávání v zemích Evropské unie s využitím metod vícekriteriálního hodnocení variant. Teorie vícekriteriálního rozhodování slouží k usnadnění a objektivizaci rozhodovacích procesů. Použití rozhodovacích metod sice významným způsobem snižuje vliv hodnotícího subjektu, stále ale v těchto úlohách přetrvávají subjektivní faktory, které nelze nikdy zcela vyloučit. Takovými faktory, které jsou závislé na uživateli postupu a ovlivňují výsledky hodnocení, jsou například: použitá metoda hodnocení variant; relevance použitých kritérií; množina kritérií, podle kterých se varianty budou vyhodnocovat a množina hodnocených variant.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:nusl.cz/oai:invenio.nusl.cz:792 |
| Date | January 2007 |
| Creators | Šindelářová, Tereza |
| Contributors | Kuncová, Martina, Fábry, Jan |
| Publisher | Vysoká škola ekonomická v Praze |
| Source Sets | Czech ETDs |
| Language | Czech |
| Detected Language | Unknown |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
Page generated in 0.0014 seconds