Identificar las creencias pedagógicas, analizarlas y describirlas es una labor compleja pero
necesaria, las cuales se manifiestan cuando el docente observa, piensa, reflexiona, analiza,
y planifica su actuar. En razón a lo expuesto, el presente estudio pretende dar respuesta al
siguiente problema ¿Cuáles son las creencias pedagógicas de los docentes universitarios,
al momento de seleccionar y utilizar la herramienta tecnológica One Button Studio
(OBS)?
Para ello, se consideró como objetivo general analizar las creencias pedagógicas de los
docentes universitarios al momento de seleccionar y utilizar la herramienta tecnológica
One Button Studio. En cuanto a sus objetivos específicos se describen las creencias
pedagógicas recurrentes de los docentes para continuar usando la herramienta tecnológica
OBS y se identifica el uso y la interacción que tienen los docentes con esta herramienta
tecnológica.
La naturaleza de la investigación tiene un enfoque cualitativo, el tipo de investigación para
este estudio fue descriptivo y el muestreo no probabilístico, asimismo la validación del
instrumento se realizó por juicio de expertos.
Los principales resultados evidencian que las creencias pedagógicas de los docentes
universitarios presentan una aceptación positiva en relación con la herramienta
tecnológica One Button Studio; ya que apoya a las estrategias de enseñanza favoreciendo
el aprendizaje de los estudiantes, pues, los videos de alta calidad sirven de motivación en
clase, son asíncronos y además generan cercanía con el estudiante, ofreciendo una serie
de beneficios en el sector educativo. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/17479 |
| Date | 11 November 2020 |
| Creators | Palomino García, Ruth Milagros |
| Contributors | Rivero Panaqué, Carol |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess |
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