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Previous issue date: 2012-08-01 / The aim was to allow students greater knowledge of alternative sustainable practices that
promote integration of agricultural and environmental learning, and it is hoped that the theme
Sustainable Development to be used not only in a theoretical way, but especially practical for
those students who will work directly with natural resources, when they entered the labor
market. The subjects studied were high school students of the Technical Course in Agriculture
at the Federal Institute of Rond?nia, Western Colorado campus. For the development of the
research project were implemented research strategies such as literature review, installation of
experiments, questionnaires and study the pedagogical course. The questionnaires were
administered to 35 students in 3rd year high school course in Farming Technician to ascertain
which understanding of ourselves in relation to alternative practices that promote sustainable
agricultural development. After the questionnaires was made to tabulate these data, where it
was found that 46% of students believe that Sustainable Development is development that
does not harm the environment, 33% do not know or remember what it's about the subject,
9% believe it is the reuse of waste and 12% think it refers to subsistence farming. After the
experience of students in the same experiments had greater assimilation in relation to the
design of Sustainable Agricultural Development, relating it no more no environmental
damage, but the reduction of environmental impacts, improved quality of life and income
generation. / O objetivo deste trabalho foi caracterizar o curso T?cnico em Agropecu?ria Integrado ao
Ensino M?dio, quanto ao desenvolvimento agr?cola sustent?vel. A partir desta caracteriza??o
buscou-se trazer o Desenvolvimento Agr?cola Sustent?vel como pr?tica educacional a fim de
se propiciar maior conhecimento de pr?ticas alternativas sustent?veis, que promovam a
integra??o do aprendizado agropecu?rio-ambiental Os sujeitos estudados foram os alunos do
ensino m?dio do Curso T?cnico em Agropecu?ria do Instituto Federal de Rond?nia, campus
Colorado do Oeste. Para o desenvolvimento do projeto de pesquisa foram implementadas
estrat?gias de investiga??o como a revis?o de literatura, instala??o de experimentos, aplica??o
de question?rios e estudo do projeto pedag?gico do curso. Os question?rios foram aplicados a
35 alunos do 3? ano do ensino m?dio do Curso T?cnico em Agropecu?ria a fim de conhecer
qual a compreens?o dos mesmos em rela??o ?s pr?ticas alternativas que promovam o
desenvolvimento agropecu?rio sustent?vel. Ap?s a aplica??o dos question?rios foi realizada a
tabula??o destes dados, onde percebeu-se que 46% dos alunos consideram que o
Desenvolvimento Sustent?vel ? o desenvolvimento que n?o agride o ambiente, 33% n?o
sabem ou n?o se lembram do que se trata o tema, 9% acreditam que ? o reaproveitamento dos
res?duos e 12% pensam que se refere a agricultura de subsist?ncia. Ap?s a viv?ncia dos alunos
nos experimentos os mesmos tiveram uma maior assimila??o em rela??o ? concep??o do
Desenvolvimento Agropecu?rio Sustent?vel, relacionando-o n?o mais a n?o agress?o
ambiental, mas sim a redu??o de impactos ambientais, melhoria da qualidade de vida e
gera??o de renda
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:jspui/1661 |
| Date | 01 August 2012 |
| Creators | Caldeira, Dany Roberta Marques |
| Contributors | Sanchez, Sandra Barros, Zonta, Everaldo, Silva, Cristiane Figueira da, Paula, N?lio Ranieli Ferreira de |
| Publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola, UFRRJ, Brasil, Instituto de Agronomia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ, instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, instacron:UFRRJ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | AB?SABER, A. N. Os dom?nios morfoclim?ticos na Am?rica do Sul: primeira aproxima??o. Geomorfologia, n?52, S?o Paulo, IGEO/USP, 1977. ALENCAR, A.; NEPSTAD, N; MCGRATH, D; MOUTINHO, P; PACHECO, P; DIAZ, M. D. C. V e FILHO, B. S. Desmatamento na Amaz?nia: indo al?m da emerg?ncia cr?nica. Manaus, Instituto de Pesquisa Ambiental da Amaz?nia (Ipam), 2004, 89 p. ALIER, J. M. Da economia ecol?gica ao ecologismo popular. Editora da FURB, 1998. 402p. ALMEIDA, M.V. C.; SOUZA, V.F.; COSTA, R. S. C.; VIEIRA, A.H.; RODRIGUES, A.N.A.; COSTA, J.N.M.; RAM,A.; S?, C. P.; VENEZIANO,W.; JUNIOR, R.S.M. Sistemas agroflorestais como alternativa auto-sustent?vel para o Estado de Rond?nia. Porto Velho: PLANAFLORO; PNUD, 1995.59p. ALVIM, R.;VIRGENS A. de C. & ARA?JO, A. C. Agrossilvicultura como ci?ncia de ganhar dinheiro: recupera??o e remunera??o de capital no estabelecimento de culturas perenes arb?reas. Ceplac, Boletim t?cnico, 161 1970. 36 p. ?NGELO, H.; S?, S.P.P. 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