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QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA E OUTRA PRIVADA DO LESTE DE MINAS GERAIS / Quality of Life in the Work of University Professors of a Public Institution and Another Private one of the East of Minas Gerais

lt;p align="justify"gt;Atualmente, o mundo do trabalho tem passado por transformações que afetam toda a sociedade, inclusive a categoria profissional dos professores. Ao mesmo tempo, a temática qualidade de vida no trabalho vem conquistando importância no cenário social, e esta abarca os estilos de vida, as expectativas e os projetos de vida da coletividade e dos indivíduos. Nesse sentido, realizamos um estudo sobre a Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) dos docentes universitários de duas instituições, sendo uma pública (Universidade Federal de Viçosa – UFV) e outra particular (Centro Universitário de Caratinga – UNEC). Buscamos identificar os perfis sócio-profissionais das duas instituições, o significado atribuído pelos docentes à QVT e a ocorrência de estresse e/ou outros distúrbios no trabalho, através de um estudo exploratório com abordagem qualitativa. Foram entrevistados docentes (homens e mulheres), onde identificamos que, apesar das diferentes realidades dos docentes pesquisados, o principal significado de QVT é ter condições adequadas à execução de trabalho. Assim, espera-se que este estudo contribua para que as instituições e seus responsáveis repensem as condições ofertadas para seus docentes e atentem para a promoção de QVT através de ações efetivas.lt;/pgt; / Contemporary, the work world has passed for transformations that affect the whole society, involving also the lecturer’s professional category. At the same time, the issue of quality of life in the work has been achieving importance in the social scenery, and this involve style of life, as well as the expectations of collective and individual project life’s. In that sense, we realize a study about Quality of Life in the Work (QLW) of lecturer’s of two institutions, once public (Viçosa Federal University) and other particular (University Center of Caratinga – UNEC). Through an exploratory study with qualitative approach, we tired to identify the socio-professional profile in both institutions, as well as the significance of QLW attributed by the lecturers, as well as the happening of stress and other disturbances in work. Were interviewed lecturers (men and women), where we identified that, in spite of the different reality of researched lecturers’, the principal significance for QLW is to have adequate conditions for work execution. With this study we expected to contribute for that the institutions and their responsible persons re-though the conditions offered to their lecturers and undertake the promotion of QLW through effective actions.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:unec.br:24
Date14 December 2006
CreatorsOrcione Aparecida Vieira Pereira
ContributorsJorge Luiz de Goes Pereira, Amédis Germano dos santos, Gisele Maria Costa Souza, Míriam Abreu Albuquerque, Pierina German Castelli
PublisherCentro Universitário de Caratinga, Mestrado Profissional em Meio Ambiente e Sustentabilidade, UNEC, BR
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNEC, instname:Centro Universitário de Caratinga, instacron:UNEC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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