Durch das Prinzip des erfahrungsbasierten Lernens kann die Generierung
anwendungsbereiten Wissens und übergreifender Kompetenzen
gefördert werden. Dies erscheint als gute Ergänzung zum
akademischen Lernen im Rahmen der Hochschullehre, das häufig
die Reflexion und Abstraktion fokussiert...
Identifer | oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:13222 |
Date | January 2015 |
Creators | Albrecht, Claudia, Börner, Claudia, Riedel, Jana, Schulze-Achatz, Sylvia, Köhler, Thomas |
Contributors | Universität Leipzig |
Source Sets | Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden |
Language | German |
Detected Language | German |
Type | doc-type:article, info:eu-repo/semantics/article, doc-type:Text |
Source | HDS.Journal - Perspektiven guter Lehre, 2015/1, S. 12-17 |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Relation | urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-163392, qucosa:13221 |
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