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Previous issue date: 2008-02-25 / In this study, tested a theoretical model through Modelling of Structural Equations (SEM), which demonstrate the reasons that influence the student by the choice of the course. A Likert scale, with 32 indicators or variable, based on three constructs: economic, psychological and social, was implemented through a survey of a sample of 579 students from Accounting, in twelve Institutions of Higher Education of the Capital and Greater S??o Paulo.After collecting data, an analysis was made and reclassified some factors considered as psychological and economic to social, economic and other considered for psychological, reviewed by specialists during the study.Then, using the software LISREL, the treatment was done with the statistical Modeling of Structural Equations (SEM), making the adjustments of the model agree with the measures proposed for acceptance and waste standardized. Addition to the method of Maximum Verossimilhan??a (Maximum Likelihood Estimation - MLE), other techniques for estimation were taken into consideration in trying to improve the fit of the model: the Least Squares Generalizados (Generalized Least Squares - GLS), the weighted Least Squares (Weighted Least Squares - WLS) and the Least Squares Not - weighted (Unweighted Least Squares - ULS). Obtained the results of the models of measures by the method MLE with 18 indicators of the reasons for choosing demonstrating that the model was accepted that with economic background, where they stand the best pay, the labour market and job vacancies as key reasons.The reasons social highlighted were: how to be a profession of prestige and allowing faster up a position Directive. In addition to the psychological reasons that students responded as a contribution to the development staff or bring more pleasure than other professions. / Neste estudo, testou-se um modelo te??rico atrav??s da Modelagem de Equa????es Estruturais (SEM), que demonstrasse os motivos que influenciam o aluno pela escolha do curso de Ci??ncias Cont??beis. Uma escala de Likert com 32 indicadores ou vari??veis, baseada em tr??s constructos: econ??mico, psicol??gico e social, foi aplicada atrav??s de um question??rio em uma amostra n??o probabil??stica de 579 alunos de Ci??ncias Cont??beis em doze Institui????es de Ensino Superior da Capital e Grande S??o Paulo. Ap??s a coleta de dados, foi feita uma an??lise e reclassificados alguns fatores considerados como psicol??gicos e econ??micos para social, outros considerados como econ??mico para psicol??gicos, revistos por especialistas durante o estudo.Em seguida, atrav??s do software LISREL, foi feito o tratamento estat??stico com a Modelagem de Equa????es Estruturais (SEM), fazendo os ajustes do modelo de acordo com as medidas de aceita????o propostos e aos res??duos padronizados. Al??m do m??todo da M??xima Verossimilhan??a (Maximum Likelihood Estimation - MLE), outras t??cnicas de estima????o foram levadas em considera????o, tentando aprimorar o ajuste do modelo: a dos M??nimos Quadrados Generalizados (Generalized Least Squares - GLS), a dos M??nimos Quadrados Ponderados (Weighted Least Squares - WLS) e a dos M??nimos Quadrados N??o-Ponderados (Unweighted Least Squares - ULS). Obteve-se os resultados dos modelos de medidas segundo o m??todo MLE com 18 indicadores dos motivos de escolha demonstrando que o modelo aceito foi aquele com antecedentes econ??micos, onde se destacam a melhor remunera????o, o mercado de trabalho e as ofertas de emprego como as principais raz??es para a escolha.Os motivos sociais destacados foram : como ser uma profiss??o de prest??gio e que permite ascender mais rapidamente ?? um cargo diretivo. Al??m dos motivos psicol??gicos que os estudantes responderam como sendo a contribui????o para o desenvolvimento pessoal ou traz mais prazer que as outras profiss??es.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:132.0.0.61:tede/419 |
| Date | 25 February 2008 |
| Creators | Pinheiro, Raul Gomes |
| Contributors | Peleias, Ivam Ricardo, Silva, Dirceu da, Coda, Roberto |
| Publisher | FECAP - Faculdade Escola de Com??rcio ??lvares Penteado, Mestrado em Ci??ncias Cont??beis, FECAP, BR, Controladoria e Contabilidade |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do FECAP, instname:Fundação Aramando Álvares Penteado, instacron:FAAP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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